ابتدائی اردو ناول میں تعلیمِ نسواں اور استعماری صورتِ حال

Dr. Muhammad Naeem

JOURNAL OF RESEARCH (URDU), Vol # 32, Issue # 1
ابتدائی اردو ناول میں تعلیمِ نسواں اور استعماری صورتِ حال

ابتدائی اردو ناول میں تعلیمِ نسواں اور استعماری صورتِ حال

Dr. Muhammad Naeem/
December 31, 2017

Female Education and Colonial Situation in Early Urdu Novel

Keywords

Colonial Predicament Colonialism Imperialism Novel Pedagogy Nazir Ahmad Miratul Uroos Shad Azeem Abadi Soratul Khayal Nawab Afzal-ud-Din Fasan-e-Khursheedi

Abstract

Colonial predicament brought forth new social possibilities and challenges for Indian subjects. To accommodate, assimilate or resist these changes they used printed word. This technology provided them the space to understand, interpret and construct the situation and disseminate their thoughts and reactions in forms of literary genres. They introduced cultural reform or revivalist tropes of female education in newly introduced genre, the novel. It is interesting and important to underscore these trends. In this article I will use comparative methodology to understand the different reactions of Muslim elites regarding the female education. Nazir Ahmad's Miratul Uroos(1869), Shad Azeem Abadi's Soratul Khayal(1881) and Nawab Afzal-ud-Din Ahmad's Fasan-e-Khursheedi (1891) will be the primary texts to underscore the Indian reactions to the colonial situation. This will help us understanding the transforming middle class milieu of late 19th century and the genealogy of female pedagogy in the subcontinent.

How to cite

Naeem, D. M. (2017). ابتدائی اردو ناول میں تعلیمِ نسواں اور استعماری صورتِ حال. (جرنل آف ریسرچ (اردو, 32(1), 27–38. https://jorurdu.bzu.edu.pk/website/journal/article/5cd06bfade316/page

Retrieved from https://jorurdu.bzu.edu.pk/website/journal/article/5cd06bfade316/page

More citation formats

ACM SIG Proceedings

[1]Naeem, D.M. 2017. ابتدائی اردو ناول میں تعلیمِ نسواں اور استعماری صورتِ حال. (جرنل آف ریسرچ (اردو. 32, 1 (Dec. 2017), 27–38.

ACS Nano

(1)Naeem, D. M. ابتدائی اردو ناول میں تعلیمِ نسواں اور استعماری صورتِ حال. (جرنل آف ریسرچ (اردو 2017, 32 (1), 27–38.

ABNT

NAEEM, Dr. Muhammad. ابتدائی اردو ناول میں تعلیمِ نسواں اور استعماری صورتِ حال. (جرنل آف ریسرچ (اردو, v. 32, n. 1, p. 27–38, 31 Dec.2017.

Chicago (author-date)

Harvard (Cite Them Right)

Naeem, D.M. (2017) “ابتدائی اردو ناول میں تعلیمِ نسواں اور استعماری صورتِ حال”, (جرنل آف ریسرچ (اردو, 32(1), pp. 27–38. Available at: https://jorurdu.bzu.edu.pk/website/journal/article/5cd06bfade316/page (Accessed: 19 May 2026).

IEEE

[1]D. M. Naeem, “ابتدائی اردو ناول میں تعلیمِ نسواں اور استعماری صورتِ حال”, (جرنل آف ریسرچ (اردو, vol. 32, no. 1, pp. 27–38, Dec. 2017, Accessed: May 19, 2026. [Online]. Available: https://jorurdu.bzu.edu.pk/website/journal/article/5cd06bfade316/page

MLA

Naeem, Dr. Muhammad. “ابتدائی اردو ناول میں تعلیمِ نسواں اور استعماری صورتِ حال”. (جرنل آف ریسرچ (اردو, vols. 32, no. 1, Dec. 2017, pp. 27–38, https://jorurdu.bzu.edu.pk/website/journal/article/5cd06bfade316/page.

Turabian (full note bibliography)

Naeem, Dr. Muhammad. “ابتدائی اردو ناول میں تعلیمِ نسواں اور استعماری صورتِ حال”. (جرنل آف ریسرچ (اردو 32, no. 1 (December 31, 2017): 27–38. Accessed May 19, 2026. https://jorurdu.bzu.edu.pk/website/journal/article/5cd06bfade316/page.

Vancouver

1.Naeem DM. ابتدائی اردو ناول میں تعلیمِ نسواں اور استعماری صورتِ حال. (جرنل آف ریسرچ (اردو [Internet]. 2017 Dec. 31 [cited 2026 May 19];32(1):27–38. Available from: https://jorurdu.bzu.edu.pk/website/journal/article/5cd06bfade316/page

AMA

1.Naeem DM. ابتدائی اردو ناول میں تعلیمِ نسواں اور استعماری صورتِ حال. (جرنل آف ریسرچ (اردو. 2017;32(1):27–38. Accessed May 19, 2026. https://jorurdu.bzu.edu.pk/website/journal/article/5cd06bfade316/page

Download citation Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX